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Claypit Hill School
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Claypit Hill School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Claypit Hill School (03150000)
School:Claypit Hill School (03150005)
School Title I Status:Title I School (TA)

Claypit Hill School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  298  298  100  Yes  385  91.4  Yes  -3.3  No  96.7  0.2  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  62  62  -  -  71  77.1  -  -  -  96.2  0.3  -  - 
Low income  11  11  -  -  15  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  14  14  -  -  17  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  18  18  -  -  26  96.2  -  -  -  98.1  0.4  -  - 
Hispanic  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  260  260  100  Yes  334  92.1  Yes  -3.2  No  96.6  0.2  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  299  299  100  Yes  208  80.9  Yes  -12.2  No  96.7  0.2  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  62  62  -  -  41  60.4  -  -  -  96.2  0.3  -  - 
Low income  11  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  14  14  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  18  18  -  -  16  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  261  261  100  Yes  177  82.9  Yes  -10.4  No  96.6  0.2  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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