Massachusetts School and District Profiles
John Ward
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Schools
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John Ward - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
John Ward: |
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Adequate Yearly Progress (AYP) Report
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 140 | 140 | 100 | Yes | 180 | 95.4 | Yes | 1.2 | Yes | 96.3 | 0.1 | Yes | Yes | ||
| EL | 15 | 15 | - | - | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 30 | 30 | - | - | 41 | 86.6 | - | - | - | 95.4 | -0.5 | - | - | ||
| Low income | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 18 | 18 | - | - | 20 | 93.8 | - | - | - | 97.6 | 0.7 | - | - | ||
| Hispanic | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 109 | 109 | 100 | Yes | 144 | 96.5 | Yes | 0.8 | Yes | 96.2 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 140 | 140 | 100 | Yes | 86 | 93.6 | Yes | 1.9 | Yes | 96.3 | 0.1 | Yes | Yes | ||
| EL | 15 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 30 | 30 | - | - | 22 | 78.4 | - | - | - | 95.4 | -0.5 | - | - | ||
| Low income | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 109 | 109 | - | - | 69 | 95.7 | - | - | - | 96.2 | 0.0 | - | - | ||
| Adequate Yearly Progress History | NCLB Accountability Status | |||||||||
| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |||
| ELA | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
| MATH | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | - | - | - | ||
 2006 Glossary of AYP Reporting Terms |
  School Leaders' Guide to the 2006 Cycle IV Adequate Yearly Progress (AYP) Reports |