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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Warren Elementary - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Warren Elementary (07780000)
School:Warren Elementary (07780005)
School Title I Status:Title I School (SW)

Warren Elementary:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  280  279  100  Yes  251  78.7  No  -1.9  No  96.2  -0.1  Yes  No 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  52  52  -  -  42  58.9  -  -  -  96.0  0.1  -  - 
Low income  94  93  -  -  76  75.0  -  -  -  95.7  0.3  -  - 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  271  270  100  Yes  246  78.9  No  -1.8  No  96.2  0.0  Yes  No 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  280  279  100  Yes  278  76.6  Yes  4.3  Yes  96.2  -0.1  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  52  52  -  -  50  56.5  -  -  -  96.0  0.1  -  - 
Low income  94  93  99  Yes  84  68.2  No  6.7  Yes  95.7  0.3  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  271  270  100  Yes  272  76.7  Yes  4.6  Yes  96.2  0.0  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  No  Identified for Improvement 
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  No  No 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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