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Mary E Wells Jr High
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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Mary E Wells Jr High - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Mary E Wells Jr High (02770000)
School:Mary E Wells Jr High (02770305)
School Title I Status:Non-Title I School (NT)

Mary E Wells Jr High:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  553  553  100  Yes  373  76.5  No  -1.9  No  93.6  0.4  Yes  No 
EL  32  32  -  -  14  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  96  96  -  -  66  49.2  -  -  -  92.3  0.2  -  - 
Low income  364  364  100  Yes  225  69.8  No  -1.1  No  92.5  0.3  Yes  No 
Afr. Amer./Black  17  17  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  208  208  100  Yes  141  68.3  No  2.0  No  92.4  0.4  Yes  No 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  323  323  100  Yes  217  81.6  Yes  -4.5  No  94.2  0.6  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  557  557  100  Yes  729  55.5  No  6.8  No  93.6  0.4  Yes  No 
EL  32  32  -  -  51  35.8  -  -  -  90.8  -0.8  -  - 
Students w/ disabilities  96  96  100  Yes  136  44.3  No  11.9  Yes  92.3  0.2  Yes  Yes 
Low income  366  366  100  Yes  450  49.0  No  9.8  Yes  92.5  0.3  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  16  16  -  -  20  51.3  -  -  -  96.1  0.4  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  5  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  210  210  100  Yes  268  45.9  No  10.7  Yes  92.4  0.4  Yes  Yes 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  326  326  100  Yes  429  61.5  No  5.3  No  94.2  0.6  Yes  No 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  Yes  No 
MATH Aggregate Yes  Yes  No  No  No  No  Yes  No  Restructuring 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  Yes  No 

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