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W.E.B. Du Bois Regional Middle School
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Monument Valley Regional Middle School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Monument Valley Regional Middle School (06180000)
School:Monument Valley Regional Middle School (06180310)
School Title I Status:Title I School (SW)

Monument Valley Regional Middle School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  411  409  100  Yes  232  88.5  Yes  2.9  Yes  94.3  -  Yes  Yes 
EL  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  72  71  -  -  40  69.4  -  -  -  93.4  -  -  - 
Low income  82  82  -  -  53  82.5  -  -  -  91.7  -  -  - 
Afr. Amer./Black  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  10  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  390  388  99  Yes  218  88.5  Yes  2.9  Yes  94.2  -  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  411  410  100  Yes  420  67.5  No  9.4  Yes  94.3  -  Yes  Yes 
EL  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  72  72  -  -  71  41.9  -  -  -  93.4  -  -  - 
Low income  82  81  99  Yes  95  54.5  No  4.8  No  91.7  -  No  No 
Afr. Amer./Black  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  11  11  -  -  14  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  389  388  100  Yes  395  68.0  No  9.5  Yes  94.2  -  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  No  No  Yes  Yes  Corrective Action - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  No  No 

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