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Thomas R Plympton Elementary School
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Thomas R Plympton Elementary School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Thomas R Plympton Elementary School (03080000)
School:Thomas R Plympton Elementary School (03080050)
School Title I Status:Title I School (SW)

Thomas R Plympton Elementary School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  140  140  100  Yes  173  77.2  No  -1.9  No  95.6  0.6  Yes  No 
EL  11  11  -  -  13  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  39  39  -  -  45  61.1  -  -  -  94.6  0.3  -  - 
Low income  79  79  100  Yes  104  70.4  No  0.1  No  94.5  0.1  Yes  No 
Afr. Amer./Black  29  29  -  -  35  65.7  -  -  -  95.1  -1.2  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  15  15  -  -  22  72.7  -  -  -  97.4  1.7  -  - 
Hispanic  32  32  -  -  36  75.7  -  -  -  95.5  1.6  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  62  62  -  -  79  84.8  -  -  -  95.5  0.5  -  - 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  140  140  100  Yes  93  71.2  Yes  4.7  Yes  95.6  0.6  Yes  Yes 
EL  11  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  39  39  -  -  26  57.7  -  -  -  94.6  0.3  -  - 
Low income  79  79  -  -  56  63.4  -  -  -  94.5  0.1  -  - 
Afr. Amer./Black  29  29  -  -  20  55.0  -  -  -  95.1  -1.2  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  15  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  32  32  -  -  19  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  63  63  -  -  44  79.5  -  -  -  95.5  0.5  -  - 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  No  Yes  No  No  Identified for Improvement 
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  Yes  No 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  -  -  - 

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