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William R Fallon
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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William R Fallon - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:William R Fallon (01630000)
School:William R Fallon (01630080)
School Title I Status:Title I School (SW)

William R Fallon:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  71  71  100  Yes  98  75.3  No  -5.1  No  94.3  -0.7  Yes  No 
EL  9  9  -  -  13  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  16  16  -  -  25  63.0  -  -  -  92.5  -3.7  -  - 
Low income  51  51  -  -  71  73.6  -  -  -  94.2  -0.3  -  - 
Afr. Amer./Black  13  13  -  -  21  69.0  -  -  -  94.9  -1.9  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  10  10  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  18  18  -  -  27  75.0  -  -  -  93.8  -0.5  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  29  29  -  -  38  78.9  -  -  -  94.1  -0.7  -  - 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  71  71  100  Yes  49  56.6  No  -4.8  No  94.3  -0.7  Yes  No 
EL  9  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  16  16  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Low income  51  51  -  -  35  50.7  -  -  -  94.2  -0.3  -  - 
Afr. Amer./Black  13  13  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  10  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  18  18  -  -  15  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  29  29  -  -  17  -  -  -  -  -  -  -  - 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  No Status
All Subgroups -  -  -  -  -  -  -  - 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  -  -  Yes  No  No Status
All Subgroups -  -  -  -  -  -  -  - 

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