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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Patrick O'Hearn - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Patrick O'Hearn (00350000)
School:Patrick O'Hearn (00350266)
School Title I Status:Title I School (SW)

Patrick O'Hearn:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  79  78  99  Yes  95  76.6  No  -4.2  No  95.8  0.2  Yes  No 
EL  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  29  29  -  -  28  75.0  -  -  -  95.4  0.5  -  - 
Low income  48  48  -  -  62  70.2  -  -  -  96.0  0.8  -  - 
Afr. Amer./Black  46  45  -  -  59  71.6  -  -  -  96.3  0.4  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  7  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  20  20  -  -  23  95.7  -  -  -  94.2  -0.8  -  - 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  78  78  100  Yes  58  70.3  Yes  -0.1  No  95.8  0.2  Yes  Yes 
EL  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  28  28  -  -  23  69.6  -  -  -  95.4  0.5  -  - 
Low income  47  47  -  -  39  66.0  -  -  -  96.0  0.8  -  - 
Afr. Amer./Black  45  45  -  -  34  61.0  -  -  -  96.3  0.4  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  7  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  20  20  -  -  14  -  -  -  -  -  -  -  - 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  -  -  - 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  -  -  -  - 

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