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Glenbrook Middle
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Glenbrook Middle - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Glenbrook Middle (01590000)
School:Glenbrook Middle (01590017)
School Title I Status:Title I School (TA)

Glenbrook Middle:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  392  392  100  Yes  253  98.1  Yes  2.3  Yes  96.3  -0.4  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  62  62  -  -  36  91.7  -  -  -  95.8  -0.6  -  - 
Low income  15  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  13  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  27  27  -  -  17  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  346  346  100  Yes  229  98.0  Yes  2.1  Yes  96.2  -0.4  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  392  392  100  Yes  534  82.3  Yes  -3.3  No  96.3  -0.4  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  62  62  100  Yes  86  56.4  No  1.0  No  95.8  -0.6  Yes  No 
Low income  15  15  -  -  24  61.5  -  -  -  95.7  -0.4  -  - 
Afr. Amer./Black  13  13  -  -  21  54.8  -  -  -  95.5  -2.2  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  27  27  -  -  37  91.9  -  -  -  97.6  -0.7  -  - 
Hispanic  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  346  346  100  Yes  471  82.9  Yes  -3.2  No  96.2  -0.4  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  No  No 

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