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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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North Middle School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:North Middle School (03250000)
School:North Middle School (03250305)
School Title I Status:Non-Title I School (NT)

North Middle School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  793  792  100  Yes  532  84.3  Yes  -2.0  No  96.0  0.4  Yes  Yes 
EL  38  38  -  -  17  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  144  144  100  Yes  92  58.4  No  -0.6  No  95.6  1.2  Yes  No 
Low income  192  192  100  Yes  102  72.8  No  1.2  No  94.2  0.7  Yes  No 
Afr. Amer./Black  9  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  57  57  -  -  35  69.3  -  -  -  95.0  0.9  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  720  719  100  Yes  484  85.5  Yes  -1.4  No  96.1  0.4  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  791  791  100  Yes  1,036  61.9  No  1.8  Yes/SH  96.0  0.4  Yes  Yes 
EL  38  38  -  -  38  57.2  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  143  143  100  Yes  182  31.6  No  -0.8  No  95.6  1.2  Yes  No 
Low income  190  190  100  Yes  227  48.1  No  1.8  No  94.2  0.7  Yes  No 
Afr. Amer./Black  9  9  -  -  11  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  57  57  -  -  60  39.6  -  -  -  95.0  0.9  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  718  718  100  Yes  958  63.4  No  2.5  Yes/SH  96.1  0.4  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  No  Yes  No 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  No  No  No  Yes  Corrective Action - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  No  No 

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