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Deer Hill
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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Deer Hill - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Deer Hill (00650000)
School:Deer Hill (00650005)
School Title I Status:Title I School (TA)

Deer Hill:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  352  351  100  Yes  460  90.6  Yes  -0.8  No  96.0  0.1  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  47  47  -  -  67  75.0  -  -  -  95.9  0.5  -  - 
Low income    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  11  11  -  -  16  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  339  338  100  Yes  441  91.1  Yes  -1.1  No  96.1  0.2  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  352  352  100  Yes  235  82.4  Yes  -2.1  No  96.0  0.1  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  47  47  -  -  37  65.5  -  -  -  95.9  0.5  -  - 
Low income    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  11  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  339  339  100  Yes  226  83.0  Yes  -2.6  No  96.1  0.2  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  No  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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