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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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James F Peebles Elem - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:James F Peebles Elem (00360000)
School:James F Peebles Elem (00360010)
School Title I Status:Title I School (TA)

James F Peebles Elem:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  257  255  99  Yes  502  81.9  Yes  -0.4  Yes/SH  95.4  0.1  Yes  Yes 
EL  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  31  30  -  -  67  69.0  -  -  -  95.0  1.2  -  - 
Low income  56  54  96  Yes  99  76.0  No  4.9  Yes  94.7  1.3  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  13  13  -  -  21  66.7  -  -  -  93.7  -1.6  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  234  232  99  Yes  469  82.6  Yes  -0.2  Yes/SH  95.4  0.1  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  257  256  100  Yes  263  67.9  No  2.7  Yes/SH  95.4  0.1  Yes  Yes 
EL  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  31  31  -  -  41  47.0  -  -  -  95.0  1.2  -  - 
Low income  56  55  -  -  54  62.0  -  -  -  94.7  1.3  -  - 
Afr. Amer./Black  13  13  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  234  233  100  Yes  248  69.1  Yes  3.5  Yes/SH  95.4  0.1  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  Yes  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  No  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  No  Yes 

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