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Williamstown Elementary
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Williamstown Elementary - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Williamstown Elementary (03410000)
School:Williamstown Elementary (03410010)
School Title I Status:Non-Title I District

Williamstown Elementary:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  288  287  100  Yes  268  86.4  Yes  -1.6  Yes/SH  96.0  -2.9  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  39  38  -  -  33  50.8  -  -  -  96.1  -3.4  -  - 
Low income  46  45  -  -  40  72.5  -  -  -  95.4  -3.4  -  - 
Afr. Amer./Black  10  10  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  18  18  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  6  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  253  252  100  Yes  240  86.4  Yes  -1.6  Yes/SH  96.1  -2.8  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  287  287  100  Yes  275  80.6  Yes  5.4  Yes  96.0  -2.9  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  39  39  -  -  39  48.1  -  -  -  96.1  -3.4  -  - 
Low income  46  46  -  -  40  56.9  -  -  -  95.4  -3.4  -  - 
Afr. Amer./Black  10  10  -  -  11  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  18  18  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  253  253  100  Yes  245  81.1  Yes  4.5  Yes  96.1  -2.8  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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