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Blue Hills Regional Vocational Technical
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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Blue Hills Reg Voc Tech - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Blue Hills Reg Voc Tech (08060000)
School:Blue Hills Reg Voc Tech (08060605)
School Title I Status:Title I District

Blue Hills Reg Voc Tech:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  221  219  99  Yes  416  81.1  Yes  6.9  Yes  100  Yes  Yes 
EL  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  50  49  98  Yes  110  63.4  No  3.9  No  100  Yes  No 
Low income  38  37  -  -  64  78.5  -  -  -  100  -  - 
Afr. Amer./Black  37  37  -  -  60  79.6  -  -  -  100  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  5  5  -  -  14  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  179  177  99  Yes  339  81.6  Yes  6.8  Yes  100  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  220  219  100  Yes  416  79.6  Yes  17.1  Yes  100  Yes  Yes 
EL  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  50  49  98  Yes  110  60.5  No  10.7  Yes  100  Yes  Yes 
Low income  38  37  -  -  64  76.6  -  -  -  100  -  - 
Afr. Amer./Black  37  37  -  -  60  68.8  -  -  -  100  -  - 
Asian or Pacif. Isl.    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  5  5  -  -  14  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  178  177  99  Yes  339  81.2  Yes  17.8  Yes  100  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate No  No  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  No  No 
MATH Aggregate No  No  Yes  Yes  No  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  Yes  Yes 

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