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Foxborough Regional Charter School
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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Foxboro Regional Charter School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Foxboro Regional Charter School (04460000)
School:Foxboro Regional Charter School (04460550)
School Title I Status:Title I District

Foxboro Regional Charter School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  566  563  99  Yes  642  84.5  Yes  -3.6  No  100  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  72  72  -  -  83  74.1  -  -  -  100  -  - 
Low income  70  69  -  -  80  75.6  -  -  -  100  -  - 
Afr. Amer./Black  66  66  -  -  78  68.6  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  45  45  -  -  49  87.8  -  -  -  100  -  - 
Hispanic  12  12  -  -  13  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  443  440  99  Yes  502  87.2  Yes  -1.0  No  100  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  566  566  100  Yes  592  76.5  Yes  -1.4  No  100  Yes  Yes 
EL  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  72  72  100  Yes  81  58.6  No  0.5  No  100  N<6  No 
Low income  70  70  -  -  67  63.1  -  -  -  100  -  - 
Afr. Amer./Black  66  66  -  -  77  54.9  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  45  45  -  -  39  84.6  -  -  -  100  -  - 
Hispanic  12  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  443  443  100  Yes  467  79.8  Yes  2.0  Yes  100  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  No  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  Yes  No 

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