Massachusetts School and District Profiles
Sippican
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Schools
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Sippican - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Sippican: |
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Adequate Yearly Progress (AYP) Report
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 273 | 273 | 100 | Yes | 265 | 85.8 | Yes | -2.7 | No | 96.6 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 40 | 40 | - | - | 34 | 72.8 | - | - | - | 96.4 | 0.2 | - | - | ||
| Low income | 20 | 20 | - | - | 16 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 262 | 262 | 100 | Yes | 254 | 85.8 | Yes | -3.5 | No | 96.6 | 0.1 | Yes | Yes | ||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 272 | 272 | 100 | Yes | 271 | 79.2 | Yes | -2.5 | No | 96.6 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 40 | 40 | - | - | 41 | 56.1 | - | - | - | 96.4 | 0.2 | - | - | ||
| Low income | 20 | 20 | - | - | 14 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 9 | 9 | - | - | 15 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 261 | 261 | 100 | Yes | 256 | 80.5 | Yes | -2.3 | No | 96.6 | 0.1 | Yes | Yes | ||
| Adequate Yearly Progress History | NCLB Accountability Status | |||||||||
| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |||
| ELA | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
| MATH | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
 2006 Glossary of AYP Reporting Terms |
  School Leaders' Guide to the 2006 Cycle IV Adequate Yearly Progress (AYP) Reports |