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Lanesborough Elementary
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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Lanesborough Elementary - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Lanesborough Elementary (01480000)
School:Lanesborough Elementary (01480005)
School Title I Status:Non-Title I District

Lanesborough Elementary:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  184  184  100  Yes  184  88.7  Yes  -2.6  No  96.7  0.5  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  30  30  -  -  30  66.7  -  -  -  95.7  -0.4  -  - 
Low income  17  17  -  -  20  86.3  -  -  -  95.9  0.8  -  - 
Afr. Amer./Black  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  176  176  100  Yes  175  89.1  Yes  -2.2  No  96.6  0.5  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  184  184  100  Yes  179  74.2  Yes  2.4  No  96.7  0.5  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  30  30  -  -  26  37.5  -  -  -  95.7  -0.4  -  - 
Low income  17  17  -  -  21  58.3  -  -  -  95.9  0.8  -  - 
Afr. Amer./Black  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  176  176  100  Yes  168  74.9  Yes  2.0  No  96.6  0.5  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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