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Wrentham - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Wrentham: |
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| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||
| Adequate Yearly Progress (AYP) History | 2006 Subgroups Not Making AYP | Accountability Status | |||||
| 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | ||||
| Grades 3-5 | Aggregate | - | - | - | Yes | SpecEd - | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | No | |||
| Grades 6-8 | Aggregate | - | - | - | - | ||
| All Subgroups | - | - | - | - | |||
| Grades 9-12 | Aggregate | - | - | - | - | ||
| All Subgroups | - | - | - | - | |||
| All Grades | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
| All Subgroups | Yes | Yes | Yes | No | |||
| MATHEMATICS | |||||||
| Adequate Yearly Progress (AYP) History | 2006 Subgroups Not Making AYP | Accountability Status | |||||
| 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | ||||
| Grades 3-5 | Aggregate | - | - | - | Yes | No Status | |
| All Subgroups | - | - | - | Yes | |||
| Grades 6-8 | Aggregate | - | - | - | Yes | ||
| All Subgroups | - | - | - | Yes | |||
| Grades 9-12 | Aggregate | - | - | - | - | ||
| All Subgroups | - | - | - | - | |||
| All Grades | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
| All Subgroups | Yes | Yes | No | Yes | |||
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance/CD | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| Grades 3-5 | |||||||||||||||
| All Students | 491 | 490 | 100 | Yes | 665 | 89.5 | Yes | -2.9 | No | 96.4 | -0.1 | Yes | Yes | ||
| EL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 97 | 97 | 100 | Yes | 123 | 74.8 | No | 0.3 | No | 96.2 | -0.2 | Yes | No | ||
| Low income | 27 | 27 | - | - | 35 | 83.6 | - | - | - | 94.8 | 0.8 | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 8 | 8 | - | - | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 476 | 475 | 100 | Yes | 647 | 89.7 | Yes | -2.8 | No | 96.4 | -0.1 | Yes | Yes | ||
| Grades 6-8 | |||||||||||||||
| All Students | 190 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 29 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Low income | 15 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 182 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Grades 9-12 | |||||||||||||||
| All Students | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Low income | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Afr. Amer./Black | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance/CD | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| Grades 3-5 | |||||||||||||||
| All Students | 492 | 492 | 100 | Yes | 322 | 76.9 | Yes | -6.7 | No | 96.4 | -0.1 | Yes | Yes | ||
| EL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 97 | 97 | - | - | 62 | 60.9 | - | - | - | 96.2 | -0.2 | - | - | ||
| Low income | 27 | 27 | - | - | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 477 | 477 | 100 | Yes | 313 | 77.2 | Yes | -6.7 | No | 96.4 | -0.1 | Yes | Yes | ||
| Grades 6-8 | |||||||||||||||
| All Students | 190 | 190 | 100 | Yes | 358 | 80.9 | Yes | -3.0 | No | 96.0 | 0.1 | Yes | Yes | ||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 29 | 29 | - | - | 51 | 53.9 | - | - | - | 96.4 | 2.3 | - | - | ||
| Low income | 15 | 15 | - | - | 27 | 69.4 | - | - | - | 92.4 | 1.1 | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 182 | 182 | 100 | Yes | 344 | 81.3 | Yes | -2.9 | No | 96.1 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| Grades 9-12 | |||||||||||||||
| All Students | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| EL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Low income | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Afr. Amer./Black | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 681 | 680 | 100 | Yes | 665 | 89.5 | Yes | -2.9 | No | 96.3 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| EL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 126 | 126 | 100 | Yes | 123 | 74.8 | No | 0.3 | No | 96.2 | 0.2 | Yes | No | ||
| Low income | 42 | 42 | - | - | 35 | 83.6 | - | - | - | 94.2 | 0.9 | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 10 | 10 | - | - | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 658 | 657 | 100 | Yes | 647 | 89.7 | Yes | -2.8 | No | 96.3 | -0.1 | Yes | Yes | ||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 682 | 682 | 100 | Yes | 680 | 79.0 | Yes | -4.8 | No | 96.3 | 0.0 | Yes | Yes | ||
| EL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 126 | 126 | 100 | Yes | 113 | 57.7 | No | 0.8 | Yes/SH | 96.2 | 0.2 | Yes | Yes | ||
| Low income | 42 | 42 | - | - | 45 | 68.3 | - | - | - | 94.2 | 0.9 | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 659 | 659 | 100 | Yes | 657 | 79.3 | Yes | -4.8 | No | 96.3 | -0.1 | Yes | Yes | ||