Massachusetts School and District Profiles

Chickering
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2009
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Chickering - 2009 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Dover (00780000)
School:Chickering (00780005)
School Title I Status:Title I School (TA)
NCLB School Choice Required:No
Supplemental Educational Services Required:No

2009 AYP Data - Detail

Summary Data | Detailed Data
ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group (A) Participation (B) Performance (C) Improvement (D) Attendance AYP 2009
Enrolled Assessed % Met
Target
(95%)		 N 2009 CPI Met
Target
(90.2)		 2008 CPI
(Baseline)		 Gain Target On Target Range Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  307  307  100  Yes  307  92.4  Yes  91.5  1.4  91.5-95.4  Yes  95.7  -0.5  Yes  Yes 
ELL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/disabilities  34  34  -  -  34  68.4  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Low income  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  11  11  -  -  11  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  16  16  -  -  16  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  272  272  100  Yes  272  92.7  Yes  92.1  1.3  92.1-95.9  Yes  95.9  -0.3  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group (A) Participation (B) Performance (C) Improvement (D) Attendance AYP 2009
Enrolled Assessed % Met
Target
(95%)		 N 2009 CPI Met
Target
(84.3)		 2008 CPI
(Baseline)		 Gain Target On Target Range Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  307  307  100  Yes  307  91.1  Yes  90.6  1.6  90.6-94.7  Yes  95.7  -0.5  Yes  Yes 
ELL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/disabilities  34  34  -  -  34  68.4  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Low income  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  11  11  -  -  11  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  16  16  -  -  16  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  272  272  100  Yes  272  91.7  Yes  90.8  1.5  90.8-94.8  Yes  95.9  -0.3  Yes  Yes 

Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  200120022003200420052006200720082009
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  Yes  Yes  Yes  Yes  No  No  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  Yes  Yes  Yes  Yes  No  Yes  Yes 

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