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Chickering - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Chickering: |
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| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 321 | 320 | 100 | Yes | 420 | 91.2 | Yes | -3.8 | Yes/SH | 96.2 | 0.6 | Yes | Yes | ||
| ELL | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/disabilities | 51 | 51 | - | - | 64 | 77.3 | - | - | - | 95.7 | 0.5 | - | - | ||
| Low income | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 6 | 6 | - | - | 11 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 16 | 16 | - | - | 23 | 96.7 | - | - | - | 97.5 | 0.4 | - | - | ||
| Hispanic | 8 | 8 | - | - | 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 291 | 290 | 100 | Yes | 376 | 91.8 | Yes | -3.7 | Yes/SH | 96.3 | 0.7 | Yes | Yes | ||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 323 | 323 | 100 | Yes | 221 | 85.6 | Yes | -2.1 | Yes/SH | 96.2 | 0.6 | Yes | Yes | ||
| ELL | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/disabilities | 51 | 51 | - | - | 37 | 62.8 | - | - | - | 95.7 | 0.5 | - | - | ||
| Low income | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Afr. Amer./Black | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 16 | 16 | - | - | 14 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 293 | 293 | 100 | Yes | 196 | 86.2 | Yes | -2.1 | Yes/SH | 96.3 | 0.7 | Yes | Yes | ||
| Adequate Yearly Progress History | NCLB Accountability Status | |||||||||
| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |||
| ELA | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
| MATH | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||