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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Essex Agr and Tech Inst - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Essex Agr and Tech Inst (09130000)
School:Essex Agr and Tech Inst (09130705)
School Title I Status:Title I District

Essex Agr and Tech Inst:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  107  107  100  Yes  214  85.6  Yes  13.6  Yes  99  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  27  27  -  -  47  73.4  -  -  -  95  -  - 
Low income  18  18  -  -  43  80.8  -  -  -  96  -  - 
Afr. Amer./Black  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  11  11  -  -  25  76.0  -  -  -  100  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  94  94  100  Yes  184  86.7  Yes  14.1  Yes  99  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement CD Attainment
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Met
Target
All Students  107  107  100  Yes  215  69.7  Yes  16.7  Yes  99  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  27  27  -  -  48  57.8  -  -  -  95  -  - 
Low income  18  18  -  -  43  61.6  -  -  -  96  -  - 
Afr. Amer./Black  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  11  11  -  -  25  60.0  -  -  -  100  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  94  94  100  Yes  185  70.8  Yes  16.5  Yes  99  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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