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2006
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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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New Bedford Global Learning HMCS - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:New Bedford Global Learning HMCS (04720000)
School:New Bedford Global Learning HMCS (04720515)
School Title I Status:Non-Title I District

New Bedford Global Learning HMCS:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  277  277  100  Yes  183  80.5  Yes  4.0  Yes  95.3  -0.5  Yes  Yes 
EL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  35  35  -  -  24  53.1  -  -  -  94.8  0.0  -  - 
Low income  171  171  100  Yes  114  75.9  No  6.0  Yes  95.0  -0.2  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  60  60  -  -  41  70.1  -  -  -  96.1  0.6  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  45  45  -  -  29  81.0  -  -  -  94.6  -0.4  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  170  170  100  Yes  110  83.9  Yes  3.7  Yes  95.3  -0.7  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  280  280  100  Yes  296  58.9  No  7.8  Yes  95.3  -0.5  Yes  Yes 
EL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  36  36  -  -  45  32.8  -  -  -  94.8  0.0  -  - 
Low income  174  174  100  Yes  181  53.6  No  6.6  Yes/SH  95.0  -0.2  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  63  63  -  -  70  48.6  -  -  -  96.1  0.6  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  45  45  -  -  41  51.2  -  -  -  94.6  -0.4  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  170  170  100  Yes  181  63.8  No  5.4  No  95.3  -0.7  Yes  No 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate -  -  -  -  No  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  -  Yes  Yes 
MATH Aggregate -  -  -  -  No  No  Yes  Yes  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups -  -  -  -  No  No  Yes  No 

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