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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Community Day Charter Public School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Community Day Charter Public School (04400000)
School:Community Day Charter Public School (04400205)
School Title I Status:Title I District

Community Day Charter Public School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  196  196  100  Yes  227  83.4  Yes  -7.1  No  96.5  1.7  Yes  Yes 
EL  62  62  100  Yes  85  74.1  No  0.1  No  96.6  1.6  Yes  No 
Students w/ disabilities  45  45  -  -  41  70.1  -  -  -  95.5  2.3  -  - 
Low income  124  124  100  Yes  146  83.4  Yes  -6.3  No  96.6  1.6  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  172  172  100  Yes  198  82.7  Yes  -6.4  No  96.6  1.4  Yes  Yes 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  18  18  -  -  22  84.1  -  -  -  95.4  3.0  -  - 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  196  196  100  Yes  179  83.0  Yes  -3.4  No  96.5  1.7  Yes  Yes 
EL  62  62  -  -  47  71.8  -  -  -  96.6  1.6  -  - 
Students w/ disabilities  45  45  -  -  42  81.5  -  -  -  95.5  2.3  -  - 
Low income  124  124  100  Yes  112  81.9  Yes  -4.1  No  96.6  1.6  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  172  172  100  Yes  148  82.1  Yes  -2.8  No  96.6  1.4  Yes  Yes 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  18  18  -  -  21  84.5  -  -  -  95.4  3.0  -  - 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  No 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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