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  • Adequate Yearly Progress (AYP) Report
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Murdoch Middle Public Charter School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Murdoch Middle Public Charter School (04350000)
School:Murdoch Middle Public Charter School (04350305)
School Title I Status:Title I District

Murdoch Middle Public Charter School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  267  263  99  Yes  127  87.4  Yes  2.5  Yes  95.4  0.1  Yes  Yes 
EL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  50  49  -  -  24  70.8  -  -  -  94.4  -1.5  -  - 
Low income  23  19  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  255  251  98  Yes  122  86.9  Yes  2.6  Yes  95.2  0.1  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  266  264  99  Yes  250  71.0  Yes  8.5  Yes  95.4  0.1  Yes  Yes 
EL  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  49  48  -  -  45  48.3  -  -  -  94.4  -1.5  -  - 
Low income  23  23  -  -  24  42.7  -  -  -  93.5  1.5  -  - 
Afr. Amer./Black  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  4  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  254  252  99  Yes  236  70.2  Yes  8.1  Yes  95.2  0.1  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 

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