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Orange - 2009 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Orange:
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| To make Adequate Yearly Progress in 2009, a student group must meet (A) a student participation requirement, either (B) the State's 2009 performance target for that subject or (C) the group's own 2009 improvement target, and (D) an additional attendance or graduation requirement. |
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | ||||||||||||||||
| Student Group | (A) Participation | (B) Performance | (C) Improvement | (D) Attendance/Grad Rate | AYP 2009 | |||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target (95%) |
N | 2009 CPI | Met Target (90.2) |
2008 CPI (Baseline) |
Gain Target | On Target Range | Met Target |
% | Change | Met Target |
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| Grades 3-5 | ||||||||||||||||
| All Students | 327 | 326 | 100 | Yes | 326 | 80.3 | No | 80.0 | 3.3 | 80.8-85.8 | No | 94.9 | 0.0 | Yes | No | |
| ELL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | 54 | 54 | 100 | Yes | 54 | 65.7 | No | 68.9 | 5.2 | 69.6-78.6 | No | 94.1 | -0.3 | Yes | No | |
| Low income | 159 | 159 | 100 | Yes | 159 | 74.4 | No | 74.0 | 4.3 | 75.8-80.8 | No | 94.1 | -0.1 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | 13 | 13 | - | - | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 295 | 294 | 100 | Yes | 294 | 80.7 | No | 81.2 | 3.1 | 81.8-86.8 | No | 95.1 | 0.0 | Yes | No | |
| Grades 6-8 | ||||||||||||||||
| All Students | 123 | 123 | 100 | Yes | 123 | 77.2 | No | 82.2 | 3.0 | 82.7-87.7 | No | 95.1 | 0.1 | Yes | No | |
| ELL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/disabilities | 21 | 21 | - | - | 21 | 56.0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Low income | 68 | 68 | 100 | Yes | 68 | 73.5 | No | 78.7 | 3.6 | 78.7-86.8 | No | 94.8 | 0.7 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 115 | 115 | 100 | Yes | 115 | 78.5 | No | 82.5 | 2.9 | 82.9-87.9 | No | 95.3 | 0.0 | Yes | No | |
| Grades 9-12 | 2008 (4yr) | Change (4yr) | 2007 (5yr) | Met Target | ||||||||||||
| All Students | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| ELL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Low income | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Afr. Amer./Black | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| White | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| To make Adequate Yearly Progress in 2009, a student group must meet (A) a student participation requirement, either (B) the State's 2009 performance target for that subject or (C) the group's own 2009 improvement target, and (D) an additional attendance or graduation requirement. |
| MATHEMATICS | ||||||||||||||||
| Student Group | (A) Participation | (B) Performance | (C) Improvement | (D) Attendance/Grad Rate | AYP 2009 | |||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target (95%) |
N | 2009 CPI | Met Target (84.3) |
2008 CPI (Baseline) |
Gain Target | On Target Range | Met Target |
% | Change | Met Target |
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| Grades 3-5 | ||||||||||||||||
| All Students | 330 | 328 | 99 | Yes | 328 | 72.8 | No | 73.8 | 4.4 | 75.7-80.7 | No | 94.9 | 0.0 | Yes | No | |
| ELL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | 55 | 55 | 100 | Yes | 55 | 53.6 | No | 63.6 | 6.1 | 65.2-74.2 | No | 94.1 | -0.3 | Yes | No | |
| Low income | 160 | 160 | 100 | Yes | 160 | 66.7 | No | 66.8 | 5.5 | 69.8-74.8 | No | 94.1 | -0.1 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | 13 | 13 | - | - | 13 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 298 | 296 | 99 | Yes | 296 | 74.1 | No | 75.6 | 4.1 | 77.2-82.2 | No | 95.1 | 0.0 | Yes | No | |
| Grades 6-8 | ||||||||||||||||
| All Students | 123 | 123 | 100 | Yes | 123 | 68.3 | No | 72.2 | 4.6 | 74.3-79.3 | No | 95.1 | 0.1 | Yes | No | |
| ELL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Students w/disabilities | 21 | 21 | - | - | 21 | 51.2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Low income | 68 | 68 | 100 | Yes | 68 | 63.6 | No | 67.0 | 5.5 | 68.0-77.0 | No | 94.8 | 0.7 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 115 | 115 | 100 | Yes | 115 | 70.0 | No | 71.8 | 4.7 | 74.0-79.0 | No | 95.3 | 0.0 | Yes | No | |
| Grades 9-12 | 2008 (4yr) | Change (4yr) | 2007 (5yr) | Met Target | ||||||||||||
| All Students | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| ELL | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Low income | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Afr. Amer./Black | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| White | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | ||||||||||||||||
| Student Group | (A) Participation | (B) Performance | (C) Improvement | (D) Attendance | AYP 2009 | |||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target (95%) |
N | 2009 CPI | Met Target (90.2) |
2008 CPI (Baseline) |
Gain Target | On Target Range | Met Target |
% | Change | Met Target |
|||
| All Students | 450 | 449 | 100 | Yes | 449 | 79.5 | No | 80.5 | 3.3 | 81.8-85.8 | No | 95.0 | 0.1 | Yes | No | |
| ELL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | 75 | 75 | 100 | Yes | 75 | 63.0 | No | 67.4 | 5.4 | 68.3-77.3 | No | 94.0 | -0.4 | Yes | No | |
| Low income | 227 | 227 | 100 | Yes | 227 | 74.1 | No | 75.1 | 4.2 | 76.8-81.8 | No | 94.2 | 0.0 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | 17 | 17 | - | - | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 410 | 409 | 100 | Yes | 409 | 80.1 | No | 81.6 | 3.1 | 82.7-86.7 | No | 95.1 | 0.0 | Yes | No | |
| MATHEMATICS | ||||||||||||||||
| Student Group | (A) Participation | (B) Performance | (C) Improvement | (D) Attendance | AYP 2009 | |||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target (95%) |
N | 2009 CPI | Met Target (84.3) |
2008 CPI (Baseline) |
Gain Target | On Target Range | Met Target |
% | Change | Met Target |
|||
| All Students | 453 | 451 | 100 | Yes | 451 | 71.6 | No | 73.4 | 4.4 | 75.8-79.8 | No | 95.0 | 0.1 | Yes | No | |
| ELL | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Students w/disabilities | 76 | 76 | 100 | Yes | 76 | 53.0 | No | 62.1 | 6.3 | 63.9-72.9 | No | 94.0 | -0.4 | Yes | No | |
| Low income | 228 | 228 | 100 | Yes | 228 | 65.8 | No | 66.8 | 5.5 | 69.8-74.8 | No | 94.2 | 0.0 | Yes | No | |
| Afr. Amer./Black | 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Asian or Pacif. Isl. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Hispanic | 17 | 17 | - | - | 17 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| White | 413 | 411 | 100 | Yes | 411 | 72.9 | No | 74.6 | 4.2 | 76.8-80.8 | No | 95.1 | 0.0 | Yes | No | |