Districts
Schools
|
|
Health Careers Academy HMCS School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Health Careers Academy HMCS School: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | CD Attainment | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Met Target |
|||||
| All Students | 74 | 74 | 100 | Yes | 118 | 82.8 | Yes | 6.0 | Yes | 100 | Yes | Yes | |||
| EL | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 17 | 17 | - | - | 19 | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Low income | 51 | 51 | - | - | 87 | 83.0 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Afr. Amer./Black | 49 | 49 | - | - | 79 | 82.0 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Asian or Pacif. Isl. | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Hispanic | 17 | 17 | - | - | 24 | 84.4 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| White | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | CD Attainment | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Met Target |
|||||
| All Students | 74 | 74 | 100 | Yes | 118 | 68.0 | No | 9.4 | Yes | 100 | Yes | Yes | |||
| EL | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Students w/ disabilities | 17 | 17 | - | - | 19 | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Low income | 51 | 51 | - | - | 87 | 68.1 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Afr. Amer./Black | 49 | 49 | - | - | 79 | 64.6 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Asian or Pacif. Isl. | 6 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Hispanic | 17 | 17 | - | - | 24 | 74.0 | - | - | - | 100 | - | - | |||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| White | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Adequate Yearly Progress History | NCLB Accountability Status | |||||||||
| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |||
| ELA | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | - | - | - | ||
| MATH | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | - | - | - | ||