Massachusetts School and District Profiles
Community Day Charter Public School
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Community Day Charter Public School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data
Community Day Charter Public School: |
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Adequate Yearly Progress (AYP) Report
| ENGLISH LANGUAGE ARTS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 196 | 196 | 100 | Yes | 227 | 83.4 | Yes | -7.1 | No | 96.5 | 1.7 | Yes | Yes | ||
| EL | 62 | 62 | 100 | Yes | 85 | 74.1 | No | 0.1 | No | 96.6 | 1.6 | Yes | No | ||
| Students w/ disabilities | 45 | 45 | - | - | 41 | 70.1 | - | - | - | 95.5 | 2.3 | - | - | ||
| Low income | 124 | 124 | 100 | Yes | 146 | 83.4 | Yes | -6.3 | No | 96.6 | 1.6 | Yes | Yes | ||
| Afr. Amer./Black | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 172 | 172 | 100 | Yes | 198 | 82.7 | Yes | -6.4 | No | 96.6 | 1.4 | Yes | Yes | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 18 | 18 | - | - | 22 | 84.1 | - | - | - | 95.4 | 3.0 | - | - | ||
| MATHEMATICS | |||||||||||||||
| Student Group | 2006 | Cycle IV (2005 & 2006) Data | 2006 | AYP 2006 | |||||||||||
| Participation | Performance | Improvement | Attendance | ||||||||||||
| Enrolled | Assessed | % | Met Target |
N | CPI | Met Target |
CPI Change |
Met Target |
% | Change | Met Target |
||||
| All Students | 196 | 196 | 100 | Yes | 179 | 83.0 | Yes | -3.4 | No | 96.5 | 1.7 | Yes | Yes | ||
| EL | 62 | 62 | - | - | 47 | 71.8 | - | - | - | 96.6 | 1.6 | - | - | ||
| Students w/ disabilities | 45 | 45 | - | - | 42 | 81.5 | - | - | - | 95.5 | 2.3 | - | - | ||
| Low income | 124 | 124 | 100 | Yes | 112 | 81.9 | Yes | -4.1 | No | 96.6 | 1.6 | Yes | Yes | ||
| Afr. Amer./Black | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Asian or Pacif. Isl. | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Hispanic | 172 | 172 | 100 | Yes | 148 | 82.1 | Yes | -2.8 | No | 96.6 | 1.4 | Yes | Yes | ||
| Native American | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| White | 18 | 18 | - | - | 21 | 84.5 | - | - | - | 95.4 | 3.0 | - | - | ||
| Adequate Yearly Progress History | NCLB Accountability Status | |||||||||
| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |||
| ELA | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | No | ||
| MATH | Aggregate | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | Yes | No Status |
| All Subgroups | - | - | - | - | Yes | Yes | Yes | Yes | ||
 2006 Glossary of AYP Reporting Terms |
  School Leaders' Guide to the 2006 Cycle IV Adequate Yearly Progress (AYP) Reports |