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Carlisle School
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2006
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Carlisle School - 2006 Adequate Yearly Progress (AYP) Data

District:Carlisle School (00510000)
School:Carlisle School (00510025)
School Title I Status:Title I District

Carlisle School:
2006 AYP Data

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  569  569  100  Yes  551  93.7  Yes  -1.4  No  96.9  0.1  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  71  71  -  -  69  73.2  -  -  -  96.7  0.4  -  - 
Low income  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  36  36  -  -  37  99.3  -  -  -  97.4  -0.2  -  - 
Hispanic  10  10  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  521  521  100  Yes  502  93.4  Yes  -2.0  No  96.8  0.1  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
All Students  569  569  100  Yes  564  90.2  Yes  0.7  Yes  96.9  0.1  Yes  Yes 
EL    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Students w/ disabilities  71  71  -  -  66  64.8  -  -  -  96.7  0.4  -  - 
Low income  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Afr. Amer./Black  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  36  36  -  -  40  93.1  -  -  -  97.4  -0.2  -  - 
Hispanic  10  10  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American    -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  521  521  100  Yes  512  90.0  Yes  0.5  Yes  96.8  0.1  Yes  Yes 
 


Adequate Yearly Progress History NCLB Accountability Status
  19992000200120022003200420052006
ELA Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  Yes  Yes  Yes  Yes 
MATH Aggregate Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  Yes  No Status
All Subgroups -  -  -  -  No  Yes  Yes  Yes 

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